Cérémonie de compte à rebours de 100 jours de l'ICME-14

2021-04-12

Le 2 avril, la cérémonie de compte à rebours de 100 jours du 14e Congrès International sur l'Enseignement des Mathématiques (International Congress on Mathematical Education ICME-14) a eu lieu sur le campus de l'ECNU de Minhang, La réunion de travail clé du Comité Local d'organisation (LOC) a été organisée en même temps.


L’ICME-14, organisée sous la direction du Conseil International pour l'Enseignement des Mathématiques, est la plus grande conférence académique pour l’enseignement des mathématiques à l’échelle mondiale. Confiée par la Société mathématique chinoise, l'ICME-14 est organisée par l'ECNU. Le professeur Wang Jianpan, ancien président de l'ECNU a pris la charge de présider la conférence.


Jusqu’au 1er avril 2021, le nombre d’inscriptions de l’ICME-14 a atteint 3 243, dont environ 63% sont des participants internationaux couvrant 121 pays ou régions.


En raison de l'impact de la COVID-19, l'ICME-14, qui devait initialement se tenir du 12 au 19 juillet en 2020, a été reportée du 11 au 18 juillet 2021. Pour garantir aux experts du monde entier de pouvoir y participer, la conférence se tiendra à la fois en ligne et hors ligne. Dans l’espoir que cette réunion de travail pourra aboutir à un consensus pour résoudre les problèmes importants rencontrés lors de la préparation de l’ICME-14 et proposer des solutions pratiques. Lors de la cérémonie du compte à rebours, Gong Fuzhou, secrétaire général de la Société mathématique chinoise, a prononcé discours vidéo. D’après lui, c’est une tâche ardue de fournir des services coordonnés de haut niveau aux représentants étrangers et nationaux. Il a exprimé que la Société mathématique chinoise mettra tout en œuvre garantir un bon déroulement de l'ICME-14.


Cette fois, l’ICME-14 a spécialement ajouté un groupe qui se concentre sur les défis, les responsabilités et les rôles auxquels sont confrontés les cercles d'enseignement des mathématiques à l'ère de l'épidémie. En même temps, la marque de Shanghai et le modèle de Shanghai, qui sont progressivement entrés dans le système d'éducation de base des pays développés tels que le Royaume Uni en matière d'éducation, seront introduits dans des activités académiques telles que des activités thématiques aux caractéristiques chinoises, groupes d'enquête spéciaux, ateliers et groupes de discussion.


Traduit par Ding Huiya

Revisé par Alexandra Potier

Edité par Yu Wenxi


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华东师范大学
École Normale Supérieure de l’Est de la Chine